Educație-Știință
Fii informat, rămâi conectat cu realitatea din România
Liceul Politehnica București lansează primul program de musical pentru liceeni
Liceul Politehnica București devine prima unitate de învățământ din România care introduce un program liceal dedicat industriei spectacolelor de musical, printr-un parteneriat semnat luni cu Opera Comică pentru Copii și Programul Național Cantus Mundi. începând cu anul școlar 2026 - 2027, elevii vor putea urma un traseu educațional complet nou pentru sistemul de învățământ românesc: cursuri de actorie, canto, dans și dicție, alături de pregătire tehnică în sunet, lumini și multimedia pentru spectacole. 'Acest parteneriat demonstrează că școala poate depăși modelele clasice și poate oferi elevilor experiențe reale de învățare, alături de profesioniști. La Politehnica București credem că educația trebuie să deschidă uși către viitor, nu doar să transmită informație. Este un proiect în premieră pentru România și un exemplu despre cum colaborarea dintre educație și instituțiile culturale poate genera un model modern de formare, în care pasiunea, creativitatea și performanța merg împreună. Prin acest parteneriat, școala devine un spațiu în care elevii trăiesc experiențe reale, lucrând alături de profesioniști din lumea artistică, dar și din lumea tehnică. împreună cu Opera Comică pentru Copii și Programul Național Cantus Mundi, construim un model educațional în care scena și sala de clasă, tehnologia și arta devin părți ale aceluiași drum', a declarat Mihnea Costoiu, rectorul Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București, potrivit unui comunicat remis presei marți. Directorul Direcției învățământ Preuniversitar, Liceul Politehnica, Laura Șerbănescu, a afirmat că programul-pilot reprezintă rezultatul unei viziuni educaționale construite în jurul elevului și al modului în care învățarea trebuie să răspundă realităților și profesiilor viitorului. 'Ne-am propus să construim un parcurs educațional în care pregătirea academică, dezvoltarea personală și formarea unor competențe artistice și tehnice autentice să funcționeze integrat. Vorbim despre un model de școală în care experiența practică nu este un element complementar, ci parte din procesul educațional. Prin acest demers, elevii nu mai sunt puși în situația de a alege între performanța școlară și pasiunea lor, ci primesc șansa de a le dezvolta împreună într-un cadru educațional coerent și relevant', a spus Laura Șerbănescu. Astfel, Liceul Politehnica București în parteneriat cu Opera Comică pentru Copii și Programul Național Cantus Mundi lansează primul plan-cadru alternativ în 'Programul Național pentru pilotarea sistematică de planuri-cadru în învățământul liceal de stat, particular și confesional' dezvoltat de Ministerul Educației, prin care orele din trunchiul comun se vor completa cu discipline care pregătesc tinerii artiști pentru scena de musical. Programul va fi implementat exclusiv la Liceul Politehnica București, prima unitate de învățământ din România care adoptă acest model educațional pe această arie tematică. 'Pentru mulți tineri, pasiunea pentru scenă rămâne un vis pus pe locul doi, în spatele orelor de la școală. Programul acesta este o opțiune: pentru prima dată un elev poate învăța la fel de serios la orele cu specific de Musical ca pentru ora de matematică. Le oferim astfel tinerilor o șansă reală de a-și descoperi și dezvolta talentul, fără să aleagă între școală și scenă', a precizat Felicia Filip, managerul Operei Comice pentru Copii. 'Musicalul cunoaște, în ultimii ani, o dezvoltare accelerată în România, prin diversificarea repertoriilor și creșterea interesului publicului pentru acest gen artistic. în același timp, oferta educațională dedicată formării integrate a artiștilor de musical rămâne limitată, existând puține programe care să pregătească, încă din perioada liceului, competențele specifice acestui domeniu: actorie, canto, dans și expresie scenică. Or, performanța în musical se construiește printr-un proces de formare început de la vârste fragede și consolidat progresiv prin experiență practică', a subliniat Emil Pantelimon, managerul Corului Național de Cameră 'Madrigal - Marin Constantin' și coordonator al School of Musical. Mai mult decât un program școlar, proiectul le oferă elevilor experiență practică direct pe scenă. Tinerii vor participa în producțiile Operei Comice pentru Copii și în evenimentele Programului Național Cantus Mundi, lucrând alături de artiști și echipe tehnice profesioniste. Programul oferă două direcții de formare: specializare artistică, ce include actorie, canto, dans, dicție și dezvoltarea abilităților de comunicare și expresivitate scenică și specializare tehnică, dedicată elevilor interesați de sunet, lumini și imagine în artele spectacolului. Noul program este inspirat din experiența School of Musical, dezvoltată de Opera Comică pentru Copii și Programul Național Cantus Mundi, proiect care a pregătit în ultimii ani sute de copii și adolescenți pentru scena profesionistă. AGERPRES/(AS-redactor: Roberto Stan, editor: Antonia Niță, editor online: Simona Aruştei)
Bacalaureat2026/ Rata de participare la proba scrisă de Limba și literatura română - 98,2%
Rata de participare la proba scrisă de Limba și literatura română din cadrul examenului național de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie, desfășurată luni, a fost de 98,2% - 120.119 candidați prezenți dintr-un total de 122.319 înscriși. Potrivit Ministerului Educației, nu s-au prezentat pentru susținere probei 2.178 de candidați, iar 22 au fost eliminați pentru fraudă sau tentativă de fraudă. Potrivit unui ordin de ministru, proba obligatorie a profilului - Matematică/Istorie s-a amânat cu o zi și va avea loc miercuri, nu marți. ''în urma analizei situației prezente și a prognozei oferite de Administrația Națională de Meteorologie, precum și a consultărilor cu colegi implicați în organizarea examenului de Bacalaureat, la nivelul Ministerului Educației și Cercetării s-a decis amânarea cu o zi a probei scrise la disciplina obligatorie a profilului - Matematică/Istorie - din cadrul examenului național de Bacalaureat'', a anunțat, pe Facebook, ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian. Pentru a limita impactul asupra desfășurării examenului și asupra planurilor absolvenților, toate celelalte date prevăzute în calendarul examenului național de Bacalaureat rămân nemodificate, a arătat acesta. Măsura adoptată are caracter punctual și vizează exclusiv proba scrisă la Matematică sau Istorie. ''Această decizie are un caracter excepțional și a fost luată având ca prioritate protejarea sănătății elevilor, a profesorilor și a întregului personal implicat în organizarea examenului, precum și pentru asigurarea unor condiții mai bune de examinare, în contextul dat. Le mulțumim elevilor, părinților, profesorilor și tuturor celor implicați pentru înțelegere'', a transmis el. Administrația Națională de Meteorologie a emis avertizări de temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat, astfel: * Cod roșu - temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Banat, Crișana, Maramureș, Transilvania, Moldova, Oltenia și jumătatea vestică a Munteniei; * Cod portocaliu - val de căldură intens, caniculă, nopți tropicale, disconfort termic accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Dobrogea și jumătatea estică a Munteniei. AGERPRES/(AS - redactor: Petronius Craiu, editor: Florin Marin, editor online: Andreea Lăzăroiu)
Bacalaureat2026/ Rata de participare la proba scrisă de Limba și literatura română - 98,2%
Rata de participare la proba scrisă de Limba și literatura română din cadrul examenului național de Bacalaureat, sesiunea iunie-iulie, desfășurată luni, a fost de 98,2% - 120.119 candidați prezenți dintr-un total de 122.319 înscriși. Potrivit Ministerului Educației, nu s-au prezentat pentru susținere probei 2.178 de candidați, iar 22 au fost eliminați pentru fraudă sau tentativă de fraudă. Potrivit unui ordin de ministru, proba obligatorie a profilului - Matematică/Istorie s-a amânat cu o zi și va avea loc miercuri, nu marți. ''în urma analizei situației prezente și a prognozei oferite de Administrația Națională de Meteorologie, precum și a consultărilor cu colegi implicați în organizarea examenului de Bacalaureat, la nivelul Ministerului Educației și Cercetării s-a decis amânarea cu o zi a probei scrise la disciplina obligatorie a profilului - Matematică/Istorie - din cadrul examenului național de Bacalaureat'', a anunțat, pe Facebook, ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian. Pentru a limita impactul asupra desfășurării examenului și asupra planurilor absolvenților, toate celelalte date prevăzute în calendarul examenului național de Bacalaureat rămân nemodificate, a arătat acesta. Măsura adoptată are caracter punctual și vizează exclusiv proba scrisă la Matematică sau Istorie. ''Această decizie are un caracter excepțional și a fost luată având ca prioritate protejarea sănătății elevilor, a profesorilor și a întregului personal implicat în organizarea examenului, precum și pentru asigurarea unor condiții mai bune de examinare, în contextul dat. Le mulțumim elevilor, părinților, profesorilor și tuturor celor implicați pentru înțelegere'', a transmis el. Administrația Națională de Meteorologie a emis avertizări de temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat, astfel: * Cod roșu - temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Banat, Crișana, Maramureș, Transilvania, Moldova, Oltenia și jumătatea vestică a Munteniei; * Cod portocaliu - val de căldură intens, caniculă, nopți tropicale, disconfort termic accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Dobrogea și jumătatea estică a Munteniei. AGERPRES/(AS - redactor: Petronius Craiu, editor: Florin Marin, editor online: Andreea Lăzăroiu)
Ordinul ministrului Educației privind amânarea cu o zi a probei obligatorii la Bacalaureat, publicat în Monitorul Oficial
Ordinul de ministru prin care s-a amânat cu o zi susținerea probei obligatorii la examenul de Bacalaureat a fost publicat luni, în Monitorul Oficial. Astfel, proba obligatorie a profilului - Matematică/Istorie - va fi susținută de elevi miercuri, nu marți. ''în urma analizei situației prezente și a prognozei oferite de Administrația Națională de Meteorologie, precum și a consultărilor cu colegi implicați în organizarea examenului de Bacalaureat, la nivelul Ministerului Educației și Cercetării s-a decis amânarea cu o zi a probei scrise la disciplina obligatorie a profilului - Matematică/Istorie - din cadrul examenului național de Bacalaureat'', a anunțat, pe Facebook, ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian. Pentru a limita impactul asupra desfășurării examenului și asupra planurilor absolvenților, toate celelalte date prevăzute în calendarul examenului național de Bacalaureat rămân nemodificate, a arătat acesta. Măsura adoptată are caracter punctual și vizează exclusiv proba scrisă la Matematică sau Istorie. ''Această decizie are un caracter excepțional și a fost luată având ca prioritate protejarea sănătății elevilor, a profesorilor și a întregului personal implicat în organizarea examenului, precum și pentru asigurarea unor condiții mai bune de examinare, în contextul dat. Le mulțumim elevilor, părinților, profesorilor și tuturor celor implicați pentru înțelegere'', a transmis el. Administrația Națională de Meteorologie a emis avertizări de temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat, astfel: * Cod roșu - temperaturi extreme, nopți tropicale și disconfort termic deosebit de accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Banat, Crișana, Maramureș, Transilvania, Moldova, Oltenia și jumătatea vestică a Munteniei; * Cod portocaliu - val de căldură intens, caniculă, nopți tropicale, disconfort termic accentuat; 29 iunie, ora 10:00 - 1 iulie, ora 10:00, în Dobrogea și jumătatea estică a Munteniei. AGERPRES/(AS - redactor: Georgiana Tănăsescu, editor: Florin Marin, editor online: Andreea Lăzăroiu)
Iași: Prima probă a Bacalaureatului considerată de profesori a fi mult mai ușoară decât cea de la Evaluarea Națională
Subiectele de la proba de Limba și literatura română din cadrul examenului de Bacalaureat sunt mult mai ușoare decât cele de la Evaluarea Națională, consideră Serinella Zara, profesoară la Colegiul 'Mihai Eminescu' Iași, iar faptul că nu au mai suferit modificări structurale de aproximativ 15 ani le face previzibile. 'Subiectele, ca structură, se știu pentru că nu sunt schimbate de vreo 15 ani. Structura în sine nu pune probleme. Nu sunt surprize. Mi se pare mult, mult mai ușor la Bacalaureat în comparație cu Evaluarea Națională. Gradul de dificultate a fost de 7-8', a declarat, pentru AGERPRES, Serinella Zara. în opinia sa, adevărata presiune pentru elevii care au terminat liceul este faptul că la subiectul al treilea mulți aleg să memoreze comentariile literare, în loc să citească și să interpreteze operele. 'Dacă este proză sau dramaturgie, elevii nu citesc. Ei sunt obișnuiți să învețe pe derost niște comentarii. De aici pleacă și stresul pe care îl au la Română. Bănuiesc că le este să învețe un comentariu, ceea ce nu ar trebui să se întâmple. Adică, o operă literară trebuie citită, interpretată, astfel de opere literare se fac de-a lungul celor patru ani de zile, astfel încât Bacalaureatul devine chiar foarte ușor în aceste condiții. Pentru copiii care au lucrat astfel Bacalaureatul este o plăcere', a declarat profesoara. Ea a precizat că în acest an elevii au reacționat pozitiv la subiectul poezie, considerat a fi mai accesibil și mai apropiat de zona emoțională. 'într-adevăr, poezia este generoasă cu tot ceea ce înseamnă emoție și starea sufletească. Am avut 90 de elevi anul acesta, pentru că am avut trei clase la Colegiul Mihai Eminescu. A fost un moment trăit la maximum pentru că li s-a dat poezie, comparativ cu nuvelă, comedie sau basmul, care au fost date anii anteriori. Raportat la simulare, unii elevi credeau că dacă a fost la simulare nu se mai dă și la examen. E un fel de alba-neagra. Ei bine, nu. Poate să fie același subiect, așa cum aproape s-a și întâmplat acum', a explicat Serinella Zara. Conform acesteia, subiectul I ar fi ridicat unele dificultăți punctuale pentru candidați, în special la itemi de interpretare. 'Subiectul 1 a pus o mică problemă pentru mulți elevi. Nu știu în ce măsură s-au așteptat la asta cei care au elaborat subiectele. De exemplu, la exercițiul doi este o întrebare referitoare la domeniul la care se referă un studiu. Domeniul nu este 'literatură', cum au scris cei mai mulți dintre elevi, deși răspunsul corect era 'critică literară', 'istorie literară' ', a precizat profesoara. în opinia cadrului didactic, subiectele au fost accesibile pentru elevii care s-au pregătit constant, dar că dificultățile apar la redactare și la diferențierea conceptelor de bază. 'în rest, subiectele au fost previzibile.Text argumentativ se tot lucrează. Câtă vreme există un minimum de exercițiu de antrenament pe tot ceea ce înseamnă examen nu ar trebui să pună elevii în dificultate. De exemplu, la argumentativ, elevii pierd puncte pentru că nu știu diferența dintre argument și exemplu. Ori un argument are patru puncte, în condițiile în care ei trec direct la exemplu considerând că e un argument. Asta vine și din modul în care le sunt explicate lucrurile astea la clasă', a menționat Serinella Zara. AGERPRES/(A - autor: Daniela Malache, editor: Dana Lepădatu, editor online: Andreea Lăzăroiu) Sursa foto: Colegiul National Mihai Eminescu Iasi/Facebook.com
Ministerul Educației: Proba scrisă la disciplina obligatorie a profilului de la Bacalaureat, amânată pentru miercuri
Proba scrisă la disciplina obligatorie a profilului (matematică/istorie) - proba Ec) din cadrul examenului național de Bacalaureat, programată în ziua de marți, 30 iunie, va avea loc miercuri, 1 iulie, anunță, luni, Ministerul Educației și Cercetării. Măsura este luată în contextul prognozei emise de meteorologi, respectiv Cod Roșu de caniculă. 'Amânarea cu o zi față de calendarul inițial a fost aprobată prin ordin de ministru, fiind o decizie cu caracter excepțional luată ca urmare a prognozei emise de Administrația Națională de Meteorologie pentru data de 30 iunie (cod roșu - caniculă). S-a avut în vedere cu prioritate protejarea sănătății elevilor, a profesorilor și a întregului personal implicat în organizarea examenului, precum și pentru asigurarea unor condiții mai bune de examinare, în contextul dat', transmite Ministerul Educației și Cercetării. Conform sursei citate, pentru a limita impactul asupra desfășurării examenului și asupra planurilor absolvenților, toate celelalte date prevăzute în calendarul examenului național de Bacalaureat rămân nemodificate. Măsura adoptată are caracter punctual și vizează exclusiv proba scrisă la matematică/istorie. Ordinul de ministru urmează să fie publicat în Monitorul Oficial. AGERPRES/(AS - redactor: Cornelia Dumitru, editor: Mihai Simionescu, editor online: Andreea Lăzăroiu) Citeşte şi: Ordinul ministrului Educației privind amânarea cu o zi a probei obligatorii la Bacalaureat, publicat în Monitorul Oficial
Bacalaureatul continuă luni cu probele scrise
Bacalaureatul continuă luni cu probele scrise iar prima este la Limba și literatura română, conform calendarului adoptat de Ministerul Educației. Marți este programată proba obligatorie a profilului - proba E.c). Ultima probă scrisă, cea la alegere a profilului și specializării - proba E.d), se va susține joi, 2 iulie. Elevii din partea minorităților naționale vor avea vineri, 3 iulie, proba scrisă la Limba și literatura maternă - proba E.b). Rezultatele vor fi afișate pe 7 iulie, până la ora 12:00, iar vizualizarea lucrărilor scrise și depunerea contestațiilor se va face în aceeași zi, în intervalul orar 14:00 - 18:00, dar și în zilele de 8 și 9 iulie. Rezultatelor finale vor fi afișate pe 13 iulie. Evaluarea competențelor a avut loc în prima parte a lunii iunie. Potrivit Ministerului Educației, sunt așteptați să susțină examenul în prima sesiune (toate probele sau, în funcție de rezultatele obținute în sesiunile anterioare și recunoscute ca atare, doar probele nepromovate) peste 130.000 de candidați (absolvenți de liceu din promoția curentă și din seriile anterioare). AGERPRES/(AS - editor: Florin Marin, editor online: Ada Vîlceanu)
Mihai Covaliu - Doctor Honoris Causa al Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București
Senatul Universității Naționale de Știință și Tehnologie Politehnica București i-a decernat titlul academic de Doctor Honoris Causa președintelui Comitetului Olimpic și Sportiv Român, Mihai Claudiu Covaliu, 'personalitate marcantă a sportului românesc și promotor al valorilor educației, performanței și integrității'. Titlul academic a fost conferit în prezența rectorului Politehnicii București, Mihnea Costoiu, la propunerea Facultății de Științe, Educație Fizică și Informatică din cadrul Centrului Universitar Pitești. 'Distincția reprezintă o recunoaștere a contribuției remarcabile a lui Mihai Claudiu Covaliu la dezvoltarea și promovarea sportului de performanță, a valorilor olimpice și a imaginii României pe plan internațional', au transmis reprezentanții instituției de învățământ superior. Mihai Claudiu Covaliu a devenit campion olimpic la sabie individual la Jocurile Olimpice de Vară 2000, campion mondial la sabie individual la Campionatele Mondiale de Scrimă 2005 și campion european cu echipa României la Campionatele Europene de Scrimă 2006. De-a lungul carierei, a mai cucerit opt medalii de argint și bronz la Jocurile Olimpice, Campionatele Mondiale și Campionatele Europene, confirmându-și statutul de 'una dintre cele mai importante personalități ale sportului românesc', a menționat sursa citată. AGERPRES/(AS-redactor: Roberto Stan, editor: Antonia Niță, editor online: Irina Giurgiu)
Cluj: UBB a inaugurat prima platformă de testări in vitro pentru dezvoltarea medicamentelor din România
Universitatea 'Babeș-Bolyai' (UBB) din Cluj-Napoca anunță că a inaugurat prima platformă automatizată de testări in vitro de înaltă eficiență pentru dezvoltarea medicamentelor din România. 'Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) a inaugurat joi, 25 iunie 2026, la, Facultatea de Chimie și Inginerie Chimică, Platforma de testări in vitro de înaltă eficiență pentru dezvoltarea medicamentelor - High-throughput, in vitro screenings for drug development, prima infrastructură automatizată de acest tip din România. Inaugurarea a avut loc în cadrul celei de-a V-a ediții a workshopului 'Perspective și oportunități la Facultatea de Chimie și Inginerie Chimică', eveniment dedicat prezentării direcțiilor de dezvoltare ale facultății și consolidării cercetării de excelență în domeniul chimiei și al aplicațiilor biomedicale', se arată într-un comunicat trimis, vineri, de UBB. Potrivit sursei citate, noua platformă reprezintă un reper pentru infrastructura națională de cercetare, fiind primul laborator automatizat de testări in vitro de tip high-throughput destinat dezvoltării medicamentelor din România. Platforma susține dezvoltarea chimiei medicale, a unor noi tehnologii chimice și biochimice cu aplicații în domeniul biomedical, oferind cercetătorilor posibilitatea de a evalua rapid și eficient colecții de compuși obținuți în laboratoarele de cercetare ale facultății și ale universității, prin investigarea interacțiunii acestora cu ținte biomoleculare relevante. De asemenea, ea facilitează dezvoltarea unor colaborări științifice și a unor servicii de cercetare dedicate partenerilor din mediul academic și din industria farmaceutică, atât la nivel național, cât și internațional. Prin infrastructura și expertiza pe care le pune la dispoziție, aceasta va contribui la accelerarea procesului de descoperire și validare a unor noi molecule cu potențial terapeutic și la creșterea competitivității cercetării românești în acest domeniu. 'Acest demers se înscrie în dezvoltarea strategică a UBB în domeniul biomedical și al sănătății - prin structura UBBMed și noua Facultate de Științe Medicale și ale Sănătății, domeniu care, într-o universitate comprehensivă ca UBB, are în țară șanse să beneficieze de cele mai avansate infrastructuri de știință, în acest caz din domeniul chimiei clinice',a declarat rectorul UBB, prof. univ. dr. psih. Daniel David, citat în comunicat. Conform documentului, prin inaugurarea acestei infrastructuri de cercetare, UBB își consolidează ecosistemul de cercetare avansată și își reafirmă angajamentul de a investi în infrastructuri științifice performante, capabile să susțină inovarea, colaborarea interdisciplinară și transferul rezultatelor cercetării către societate și economie. AGERPRES/(AS - redactor: Marius Septimiu Avram, editor: Anamaria Constantin, editor online: Adrian Dădârlat)
Posturi de lector de limba română scoase la concurs pentru universități din străinătate, inclusiv la Sfântul Scaun
Institutul Limbii Române scoate la concurs mai multe posturi de lector de limba română la universități din străinătate și Institutul Pontifical Oriental. Este vorba despre Universitatea din Geneva, Confederația Elvețiană; Universitatea 'Mohammed V' din Rabat, Regatul Maroc; Universitatea 'V. Brusov', Erevan - Armenia; Universitatea 'Sf. Chiril și Metodiu' Veliko-Târnovo din Bulgaria; Universitatea din Regensburg, Germania; Universitatea din Helsinki - Finlanda; Universitatea Sorbonne Nouvelle, Paris III, Franța; Universitatea din Delhi - India; Universitatea Trinity College Dublin - Irlanda; Universitatea 'A. Mickiewicz', Poznan, Polonia; Universitatea 'El Manar' din Tunis, Tunisia; Institutul Pontifical Oriental, Sfântul Scaun. Posturile sunt pe perioadă determinată, pentru anul universitar 2026-2027, cu posibilitatea prelungirii contractului, anual, pentru o durată totală de maximum 3 ani universitari. Data limită de înscriere este 17 iulie. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Adrian Dãdârlat)
Evaluarea națională: Absolvenții de clasa a VIII-a din partea minorităților naționale susțin proba la limba maternă
Absolvenții de clasa a VIII-a din partea minorităților naționale susțin vineri proba la Limba și literatura maternă din cadrul Evaluării naționale. Prima probă scrisă a fost luni, la Limba și literatura română, iar miercuri cea la Matematică. Accesul elevilor în unitățile de învățământ/centre de examen este permis în intervalul orar 8:00 - 8:30. Aceștia trebuie să aibă asupra lor un act de identitate valid și instrumente de scris cu cerneală sau pastă albastră pentru redactarea lucrărilor scrise. Pentru executarea schemelor și a desenelor se poate folosi și creion negru. Probele încep la ora 9:00, când elevii vor primi broșura cu subiectele și hârtie ștampilată pentru ciorne, acolo unde este cazul, pot fi solicitate și pagini suplimentare. 'Pentru fiecare probă scrisă, durata de rezolvare a subiectelor este de 120 de minute, calculate după completarea casetei de identificare (datele introduse de elevi vor fi verificate de asistenții din sălile de examen). Beneficiază de prelungirea timpului de lucru, cu maximum două ore, elevii pentru care s-a aprobat această solicitare de către Comisia Județeană/a Municipiului București de organizare a examenului, în baza prevederilor procedurii cu privire la asigurarea condițiilor de egalizare a șanselor pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de neurodezvoltare care susțin examenele naționale în anul 2026', a precizat Ministerul Educației și Cercetării. Este interzisă introducerea în sălile de examen a oricărui tip de materiale ajutătoare: manuale, dicționare, notițe, însemnări, cărți, ciorne, rezumate, culegeri, care pot fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum și a telefoanelor mobile și a instrumentelor electronice de calcul, de stocare de informații sau de comunicare. Totodată, în sălile de examen nu pot fi introduse obiecte precum ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, elevii având obligația de a lăsa aceste obiecte personale în sala de depozitare stabilită de comisia din unitatea de învățământ/centrul de examen. Cei care refuză depozitarea obiectelor în sala stabilită de comisie în acest scop nu vor fi acceptați în examen. Probele sunt monitorizate/înregistrate audio-video. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, care se vor afișa online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. 'Elevii pot solicita vizualizarea lucrării/lucrărilor, în conformitate cu prevederile procedurii stabilite de către Comisia Națională. La momentul vizualizării lucrării/lucrărilor, elevii trebuie să fie însoțiți obligatoriu de un părinte/reprezentant legal. Depunerea contestațiilor nu este condiționată de vizualizarea lucrărilor. în egală măsură, vizualizarea lucrărilor nu obligă la depunerea unei/unor contestații', a explicat MEC. Elevii care depun/transmit contestații completează, semnează și depun/transmit și o declarație-tip în care se menționează că au luat cunoștință că nota acordată ca urmare a soluționării contestației poate modifica, după caz, nota inițială, prin creștere sau descreștere. Documentele sunt semnate și de către părinții/reprezentanții legali ai elevilor. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. Rezultatele vor fi comunicate anonimizat prin coduri individuale care înlocuiesc numele și prenumele, atât în centrele de examen, cât și pe site-ul evaluare.edu.ro, respectându-se Regulamentul general privind protecția datelor personale. Codurile individuale sunt distribuite elevilor pe bază de semnătură de primire, la prima probă susținută. Subiectele și baremul de corectare vor fi publicate în fiecare zi cu probă scrisă, la ora 15:00, pe site-ul dedicat. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial, este media generală la Evaluarea națională, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probe de examinare. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Mihai Simionescu , editor online: Andreea Preda)
Bihor: Universitatea din Oradea a urcat în clasamentul mondial al sustenabilității în învățământul superior
Universitatea din Oradea a informat, joi, că înregistrează o evoluție importantă în Times Higher Education Sustainability Impact Ratings, unul dintre cele mai prestigioase clasamente mondiale dedicate dezvoltării durabile din învățământul superior, avansând din intervalul 1001-1500 în ediția precedentă la intervalul 801-1000 în cea actuală. Potrivit unui comunicat de presă, dintre cele 13 universități din România incluse în clasament, Universitatea din Oradea ocupă locul al șaptelea la nivel național, confirmând direcția strategică prin care sustenabilitatea este integrată în dezvoltarea instituțională și în profilul academic al universității. THE Sustainability Impact Ratings evaluează contribuția universităților la atingerea celor 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă (SDGs) ale Organizației Națiunilor Unite, analizând impactul acestora prin educație, cercetare, guvernanță, colaborarea cu comunitatea și dezvoltarea de parteneriate. Universitatea din Oradea a obținut un scor general de 59,8 puncte și a fost evaluată pentru 16 dintre cele 17 obiective de dezvoltare durabilă, înregistrând progrese importante față de anul trecut la mai multe dintre acestea. 'Rezultatele confirmă impactul investițiilor și al proiectelor dezvoltate în ultimii ani în domenii precum eficiența energetică, cercetarea, internaționalizarea, parteneriatele și implicarea în comunitate. Prin strategia sa de dezvoltare, Universitatea din Oradea își propune să transforme sustenabilitatea într-un element distinctiv al identității instituționale și într-un reper al activității academice și de cercetare', se mai afirmă în comunicatul instituției de învățământ superior bihorean. AGERPRES / (AS - redactor: Eugenia Pașca, editor: Marius Frățilă, editor online: Ada Vîlceanu)
Iași: Peste 100 de școli dotate cu echipamente digitale și mobilier printe-un proiect PNRR
Un proiect de 100 de milioane de lei privind dotarea cu mobilier, materiale didactice și echipamente digitale a 107 unități de învățământ preuniversitar, finanțat în cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență (PNRR), a fost finalizat de Consiliul Județean (CJ) Iași. Președintele CJ Iași, Costel Alexe, a declarat, joi, în cadrul unei conferințe, că 'în spatele cifrelor, statisticilor și echipamentelor de ultimă generație se află, de fapt, viitorul copiilor noștri și liniștea părinților care își doresc școli sigure și moderne'. 'Dincolo de valoarea financiară uriașă, pentru mine cel mai mult contează bucuria din ochii unui elev care descoperă un laborator nou sau șansa unui profesor de a preda la standarde europene. Am reușit să atragem și să implementăm eficient fonduri europene substanțiale pentru a reduce decalajele și a le oferi elevilor ieșeni acces la tehnologie de ultimă oră și la condiții optime de studiu. Modernizarea acestor 107 unități școlare nu înseamnă doar mobilier nou și ecrane digitale, ci înseamnă o investiție directă în competențele viitoarei forțe de muncă și în transformarea digitală a învățământului tehnic și profesional. Ne dorim ca fiecare tânăr din Iași, indiferent de mediul din care provine, să simtă că are aceleași oportunități de dezvoltare și să beneficieze de o educație performantă, caldă și incluzivă', a menționat Costel Alexe. Conform proiectului, investițiile au vizat dotări moderne pentru 107 unități de învățământ preuniversitar și unități conexe din județ, dotarea a 78 de laboratoare de informatică din școli primare, gimnaziale, licee și unități conexe, precum și a trei laboratoare de informatică destinate grădinițelor. De asemenea, 1.534 de săli de clasă sau de activități extrașcolare au primit echipamente digitale moderne pentru organizarea învățării în mediul virtual. Modernizarea a inclus și o componentă majoră de logistică, fiind dotate cu mobilier nou și materiale didactice 1.483 de săli de clasă și grupe. Totodată, au fost modernizate 75 de laboratoare de științe cu mobilier și materiale specifice, 62 dintre acestea primind suplimentar și echipamente digitale. Proiectul a vizat și rețeaua de asistență și sport, fiind modernizate 162 de cabinete școlare, cabinete de asistență psihopedagogică și săli de sport cu mobilier, materiale sportive și echipamente digitale. în cadrul proiectului, o atenție deosebită a fost acordată învățământului profesional și tehnic (IPT), unde au fost dotate 19 ateliere de practică cu materiale și echipamente de specialitate și alte 24 de ateliere cu componente digitale avansate. Prezentă la eveniment, profesor doctor Luciana Antoci, consilier pe educație în Cancelaria Prim-Ministrului, a îndemnat directorii acestor instituții școlare să folosească zilnic laboratoarele și toate dotările primite în cadrul acestui proiect. 'Iașiul a depus proiecte, a semnat contracte, a recepționat dotări. Dar investiția reală nu e în euro, e în încrederea pe care o sădim în elevii noștri. Dacă prin aceste dotări măcar un copil din Iași va alege să rămână în țară și să devină inginer, profesor, medic, programator sau cercetător, atunci toate eforturile au meritat. Adresez o rugăminte: folosiți în fiecare zi aceste laboratoare, transformați în lecții valoroase toate dotările primite în cadrul acestui proiect. Viitorul Iașiului se construiește, zi de zi, prin devenirea copiilor noștri', a declarat Luciana Antoci. AGERPRES/(A - autor: Daniela Malache, editor: George Onea, editor online: Ada Vîlceanu)
Galați: Peste 1.000 de elevi, studenți și profesori vor fi premiați la Gala Excelenței în Educație
Peste 1.000 de elevi, studenți și cadre didactice cu rezultate deosebite vor fi premiați în cadrul celei de-a VI-a ediții a Galei Excelenței în Educație, care va avea loc pe 30 iunie în Grădina Publică din Galați. Potrivit unui comunicat de presă emis, joi, de Primăria Galați, evenimentul este organizat de Asociația Timp Magic, în parteneriat cu municipalitatea, și va reuni elevi de gimnaziu și liceu cu media generală 10 în anul școlar recent încheiat, olimpici naționali și internaționali, profesorii lor îndrumători, precum și studenți și cadre didactice cu rezultate remarcabile din cadrul Universității 'Dunărea de Jos' din Galați. 'Ajunsă la o ediție de maturitate, Gala Excelenței în Educație continuă să fie o adevărată sărbătoare a reușitei și un demers puternic de implicare civică. Scopul principal rămâne neschimbat: recunoașterea, valorizarea și promovarea rezultatelor de excepție din învățământul gălățean. Anul acesta, organizatorii anticipează un număr record, urmând să premieze peste 1.000 de elevi, studenți și cadre didactice. Vor urca pe scenă pentru a fi recompensați toți elevii claselor V-XII din municipiu care au obținut media generală 10 în anul școlar recent încheiat, olimpicii naționali și internaționali, profesorii lor îndrumători, studenții și cadrele didactice cu rezultate remarcabile din cadrul Universității 'Dunărea de Jos' din Galați'', precizează sursa citată. Primarul Ionuț Pucheanu a subliniat că Gala Excelenței în Educație a devenit un reper pentru comunitatea locală și un mod prin care sunt recunoscute și încurajate performanța școlară, munca profesorilor și sprijinul oferit de familiile elevilor. 'Gala Excelenței în Educație a devenit, după cinci ediții consecutive, una dintre cele mai frumoase și importante tradiții ale municipiului Galați. (...) într-o societate aflată mereu în schimbare, educația rămâne cea mai sigură investiție în viitor. De aceea, consider că avem datoria nu doar să construim și să modernizăm școli, laboratoare sau săli de sport, ci și să promovăm și să recompensăm excelența, munca și perseverența. Fiecare premiu acordat reprezintă o poveste despre ambiție, disciplină și dorința de a depăși limitele. Sunt valori care ne dau încredere că viitorul Galațiului este pe mâini bune. Performanțele acestor tineri ne fac mândri și demonstrează că școala gălățeană continuă să formeze generații capabile să concureze la cel mai înalt nivel. îi felicit pe toți laureații ediției a VI-a a Galei Excelenței în Educație, dar și pe profesorii și părinții care au contribuit la aceste rezultate remarcabile. Ei sunt cei mai buni ambasadori ai municipiului Galați', a spus primarul municipiului Galați, conform comunicatului citat. La rândul său, managerul de proiect al Asociației Timp Magic, Oana Crețulencu, a arătat că Gala Excelenței în Educație a devenit un proiect al întregii comunități. Evenimentul va începe la ora 17:00 și va fi prezentat de Ilioara Radu, iar momentele artistice vor fi susținute de StormVox și GentleQuart. Organizatorii au pregătit, de asemenea, standuri interactive și alte activități dedicate participanților. Ajunsă la cea de-a șasea ediție, Gala Excelenței în Educație este considerată de organizatori cel mai amplu eveniment de acest tip din sud-estul României, dedicat promovării performanței în învățământ. AGERPRES/(AS - redactor: Ecaterina Ignat, editor: Anamaria Constantin, editor online: Anda Badea)
Ministerul Educației și Cercetării: Aproape 4.900 de absenți la proba de Matematică a Evaluării naționale; 4 elevi eliminați
Un număr de 4.883 de elevi au absentat miercuri la proba de Matematică din cadrul Evaluării naționale, iar patru au fost eliminați, a informat Ministerul Educației și Cercetării. Evaluarea națională a început luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a. Potrivit ministerului, examenul este organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. Elevii din partea minorităților naționale vor susține vineri proba la Limba și literatura maternă. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, afișate online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. Ele vor fi comunicate anonimizat, prin coduri individuale, care înlocuiesc numele și prenumele, atât în centrele de examen, cât și pe site-ul evaluare.edu.ro, respectându-se Regulamentul general privind protecția datelor personale. Codurile individuale sunt distribuite elevilor pe bază de semnătură de primire, la prima probă susținută. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial, este media generală la Evaluarea națională, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probe de examinare. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Simona Aruştei)
Sindicaliștii din educație vor picheta joi Palatul Parlamentului
Sindicaliștii din educație vor picheta joi, începând cu ora 11:00, Palatul Parlamentului, au anunțat într-un comunicat de presă reprezentanții Federației Sindicatelor Libere din învățământ, ai Federației Sindicatelor din Educație 'Spiru Haret' și Federației Naționale Sindicale 'ALMA MATER'. Potrivit unui comunicat remis presei, reprezentanții angajaților din învățământ vor depune peste 160.000 de semnături strânse pentru susținerea unei inițiative legislative menite să modifice și să completeze Legile Educației (Legile nr. 198/2023 și nr. 199/2023). Aceștia cer anularea prevederilor din Legea nr. 141/2025, despre care spun că sunt dăunătoare sistemului educațional. Sindicaliștii solicită reducerea numărului de elevi din clase, revenirea la normele didactice anterioare, acordarea unei prime de instalare pentru profesorii care predau în zone defavorizate, organizarea separată a clasei a VIII-a și burse egale cu salariul net al unui profesor debutant pentru studenții de la licență didactică cu dublă specializare sau masterat didactic, 'calculul corect' pentru tarifele la orele în regim de plata cu ora. De asemenea, solicită sindicaliștii, liceenii medaliați la olimpiadele internaționale își vor păstra bursa de excelență pe toată durata studiilor universitare de licență în România, dacă își mențin performanța. 'Facem un apel către parlamentarii din Parlamentul României, solicitându-le discutarea în regim de urgență a acestei inițiative legislative, astfel încât anul școlar 2026-2027 să înceapă în condiții optime, atât pentru angajații din învățământ, cât și pentru beneficiarii direcți ai sistemului educațional', susțin sindicaliștii. AGERPRES/(AS-redactor: Roberto Stan, editor: Mihai Simionescu, editor online: Simona Aruştei)
Profesor de Matematică: Nu va mai ploua cu note de 10 la Evaluarea Națională
Notele între 9,20 și 10 la proba de Matematică a Evaluării Naționale pot fi considerate note foarte mari, a declarat miercuri, pentru AGERPRES, Cătălin Budeanu, profesor la Colegiul Național 'Emil Racoviță' Iași. El a apreciat că această sesiune a Evaluării Naționale a avut un nivel de dificultate mai ridicat față de anii anteriori, ceea ce ar putea influența semnificativ atât distribuția notelor, cât și mediile de admitere la liceu. Asta deoarece la cea de-a doua probă, Matematica, subiectele au inclus exerciții mai solicitante încă din prima parte, inclusiv la itemii de tip grilă, unde gradul de dificultate a fost ușor crescut comparativ cu anii trecuți. 'în acest an a fost un grad de dificultate mai ridicat comparativ cu anii anteriori, inclusiv la partea de grilă au fost câteva probleme cu un grad de dificultate un pic mai ridicat. în mod deosebit, la subiectul II, problema 4 necesita niște cunoștințe un pic mai serioase, mai solide, privind ariile suprafețelor. E o problemă destul de dificilă, La subiectul III, unde redactarea este integrală, cel mai dificil subpunct îl reprezintă IV b. Problema e un pic mai atipică, care va pune la muncă ingeniozitatea copiilor. în același timp, subpunctele 5b și 6b au un grad sporit de dificultate', a explicat, pentru AGERPRES, profesorul Cătălin Budeanu. în acest context, el estimează că subiectul va avantaja elevii foarte bine pregătiți și pe cei cu reale aptitudini pentru matematică, însă va conduce și la o scădere generală a punctajelor. 'Nu va mai ploua cu note de 10. Cred că notele între 9,20 și 10 pot fi considerate note foarte, foarte mari la acest subiect', a declarat Cătălin Budeanu. De asemenea, profesorul apreciază că impactul se va resimți și la nivelul admiterii la liceu, unde mediile ar putea fi mai mici comparativ cu anii anteriori. 'Comparativ cu anii anteriori cred că notele vor fi cu un minus de cel puțin 40-50 de sutimi. Punctajele la Matematică vor fi mai mici cu aproximativ 50 de sutimi comparativ cu anii anteriori. Lucrul acesta va duce la o scădere a mediilor de admitere cu cel puțin 20-30 de sutimi', a conchis profesorul Cătălin Budeanu. AGERPRES/(A - autor: Daniela Malache, editor: George Onea, editor online: Ady Ivaşcu)
Evaluarea națională/Dimian: 135.000 de lucrări de la proba de Matematică au fost încărcate în format digital în 50 de minute de la finalizarea probei
Peste 135.000 de lucrări (reprezentând peste 94% din total lucrări) de la proba de Matematică din cadrul Evaluării Naționale au fost încărcate în format digital pe platforma de evaluare în 50 de minute de la finalizarea probei, a anunțat miercuri ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian. 'Cu privire la Evaluarea Națională. Au fost finalizate aproximativ 260.000 de evaluări pentru proba de Limba și literatura română (aproximativ 90% din total). S-au încărcat în format digital pe platforma de evaluare mai mult de 135.000 de lucrări de la proba de Matematică (peste 94% din total lucrări), în 50 de minute de la finalizarea probei', a scris pe Facebook ministrul. El le-a mulțumit tuturor celor implicați în examenul național și a felicitat elevii pentru efortul depus. Evaluarea națională a continuat miercuri cu proba la Matematică. Prima probă scrisă a fost luni, la Limba și literatura română. Elevii din partea minorităților naționale vor susține vineri proba la Limba și literatura maternă. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, care se vor afișa online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. La Evaluarea națională s-au înscris peste 148.000 de absolvenți de clasa a VIII-a, examenul fiind organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Mihai Simionescu, editor online: Ady Ivaşcu)
Clasament internațional: Universitatea din București, pe primul loc în România la dezvoltare durabilă
Universitatea din București (UB) este clasată prima la nivel național și în primele 200 de universități din lume în 'Times Higher Education Sustainability Impact Ratings (THE) 2026', unul dintre cele mai importante clasamente internaționale care măsoară implicarea universităților în dezvoltarea durabilă. Potrivit unui comunicat de presă al instituției de învățământ superior, UB obține rezultate remarcabile la mai multe obiective de dezvoltare durabilă. Pentru Obiectivul 4 - Educație de calitate, universitatea se situează pe locul 3 în Europa și locul 40 la nivel mondial. 'La nivel național, dintre cele 13 universități incluse în clasament, Universitatea din București, care se află în intervalul 101 - 200 la nivel internațional, este urmată de două universități membre ale Consorțiului Universitaria, Academia de Studii Economice din București pe locul al doilea la nivel național și în intervalul 201 - 300 la nivel mondial, și Universitatea 'Alexandru Ioan Cuza' din Iași pe locul al patrulea la nivel național și în intervalul 601 - 800 la nivel mondial', se arată în comunicatul de presă. Prin rezultatele obținute la ediția din 2026 a 'Times Higher Education Sustainabilty Impact Ratings', Universitatea din București își consolidează prezența în rândul universităților recunoscute la nivel internațional pentru contribuția lor la dezvoltarea durabilă. 'Poziționarea pe primul loc în România și între primele 200 de universități din lume evidențiază preocuparea constantă a Universității din București pentru promovarea unor politici instituționale bazate pe echitate, incluziune și responsabilitate socială, precum și pentru dezvoltarea unui mediu academic conectat la nevoile comunității și la obiectivele globale de dezvoltare durabilă', afirmă aceeași sursă. Pentru ediția din acest an a 'Times Higher Education Sustainabilty Impact Ratings', Universitatea din București a raportat pentru 10 dintre cele 17 obiective. în cazul a 5 dintre cele zece obiective raportate, UB se află pe prima poziție la nivel național. Scorul cel mai bun obținut de Universitatea din București este pentru 'Obiectivul 5 - Egalitate de gen', unde, conform 'Times Higher Education Sustainability Impact Ratings 2026', instituția ocupă locul 29 la nivel mondial. De asemenea, Universitatea din București este prima la nivel național și ocupă poziția 39 la nivel mondial pentru 'Obiectivul 16 - Pace, justiție și instituții eficiente', precum și poziția 40 la nivel mondial pentru 'Obiectivul 4 - Educație de calitate'. Universitatea din București ocupă prima poziție la nivel național și pentru 'Obiectivul 1 - Fără sărăcie', 'Obiectivul 10 - Inegalități reduse', 'Obiectivul 11 - Orașe și comunități durabile'. Pentru 'Obiectivul 4 - Educație de calitate', Universitatea din București ocupă poziția 3 la nivelul instituțiilor de învățământ din Europa, iar pentru 'Obiectivul 5 - Egalitate de gen', Universitatea din București ocupă poziția 4 la nivelul instituțiilor de învățământ din Europa. Acestora li se adaugă 'Obiectivul 17 - Parteneriate pentru realizarea obiectivelor', care poziționează Universitatea din București pe primul loc la nivel național și în intervalul 101 - 200 la nivel internațional. în plus, la nivel mondial, rezultatele obținute pentru 'Obiectivul 1 - Fără sărăcie', 'Obiectivul 8 - Muncă decentă și creștere economică', 'Obiectivul 11 - Orașe și comunități durabile' poziționează Universitatea din București între primele 101 - 200 de universități din lume, rezultatele obținute pentru 'Obiectivul 3 - Sănătate și bunăstare' și pentru 'Obiectivul 10 - Inegalități reduse', poziționează UB între primele 201 - 300 de universități din lume, în timp ce pentru 'Obiectivul 9 - Industrie, inovare și infrastructură', Universitatea din București se situează în intervalul 401 - 600 la nivel mondial. 'Faptul că Universitatea din București este, din nou, prima universitate din România în Times Higher Education Sustainability Impact Ratings și se situează între primele 200 de universități din lume confirmă că excelența academică trebuie să fie însoțită de responsabilitate față de societate și de un angajament autentic pentru dezvoltarea durabilă. Rezultatele remarcabile obținute în domenii precum egalitatea de gen și promovarea unor instituții eficiente și incluzive reflectă valorile pe care Universitatea din București le cultivă și le promovează zi de zi, prin activitatea sa de educație, cercetare și implicare civică. Este deosebit de important pentru noi faptul că rezultatele din 'Times Higher Education Impact Rankings 2026' confirmă realitatea pe care studenții și angajatorii o cunosc - calitatea actului de educație la nivelul Universității din București -, iar plasarea Universității din București pe locul al treilea în Europa și între primele 40 de universități din lume pentru 'Obiectivul 4 - Educație de calitate' reprezintă o recunoaștere a eforturilor susținute pe care cadrele noastre didactice, cercetătorii și întreaga comunitate universitară le depun zi de zi pentru a oferi un act educațional de înaltă calitate, adaptat exigențelor prezentului și provocărilor viitorului', a declarat rectorul Universității din București, Marian Preda, citat în comunicat. Criteriile în funcție de care sunt evaluate instituțiile de învățământ superior în acest clasament au la bază cele 17 Obiective de Dezvoltare Durabilă ale Organizației Națiunilor Unite (ONU) incluse în Agenda 2030. Metodologia de clasificare ia în calcul pentru fiecare instituție punctajele pentru primele trei cel mai bine poziționate obiective, la care se adaugă, în mod obligatoriu, 'Obiectivul 17 - Parteneriate pentru realizarea obiectivelor'. AGERPRES/(AS-redactor: Roberto Stan, editor: Mihai Simionescu, editor online: Ady Ivaşcu)
Buzău: Rezervă amenajată la Spitalul Județean pentru un elev internat care a susținut Evaluarea Națională la Matematică
O rezervă a Spitalului Județean de Urgență (SJU) Buzău a fost transformată în sală de examen pentru un elev de clasa a VIII-a care, internat fiind, a susținut, miercuri, proba la Matematică în cadrul Evaluării Naționale. Potrivit SJU Buzău, copilul în vârstă de 15 ani a fost internat în secția de Chirurgie și Ortopdie Pediatrică, unde a fost supus unei intervenții chirurgicale în data de 20 iunie pentru omfalită. Prima probă a Evaluării Naționale a susținut-o tot în spital, iar miercuri unitatea spitalicească și Inspectoratul Școlar Județean (IȘJ) s-au organizat în așa fel încât elevul să poată fi examinat și la Matematică. 'Astăzi, 24 iunie 2026, copilul internat în Secția de Chirurgie și Ortopedie Pediatrică din cadrul SJU Buzău a susținut proba la Matematică din cadrul Evaluării Naționale. Sala în care a susținut examenul a fost amenajată într-o rezervă a secției. Starea generală a pacientului este bună. Acesta primește tratament cu antibiotice și beneficiază de îngrijiri locale. Mulțumim IȘJ Buzău pentru mobilizarea exemplară și sprijinul acordat, astfel încât acest elev să poată susține probele din cadrul Evaluării Naționale în condiții corespunzătoare', a transmis, pentru AGERPRES, purtătorul de cuvânt al SJU Buzău, Adriana Bunilă. Miercuri s-a desfășurat proba scrisă la Matematică din cadrul Evaluării Naționale. 'La nivelul județului Buzău, pentru susținerea acestei probe au fost înscriși 3.041 elevi, proveniți din unitățile de învățământ gimnazial din județ. La nivelul județului Buzău, există un absolvent care susține proba de matematică în SJU, secția Chirurgie Pediatrică. Dintre aceștia, 154 elevi au fost absenți', a informat IȘJ Buzău. Proba s-a desfășurat în 33 de centre de examen organizate la nivelul unităților de învățământ din județ, iar activitățile s-au derulat conform procedurilor stabilite de Ministerul Educației și Cercetării, în condiții bune, fără a fi semnalate incidente, precizează IȘJ. AGERPRES/(A, AS - redactor: Florin Zafiu, editor: Anamaria Constantin, editor online: Ady Ivaşcu)
Evaluarea națională continuă cu proba la Matematică
Evaluarea națională continuă miercuri cu proba la Matematică, potrivit calendarului aprobat de Ministerul Educației și Cercetării. Prima probă scrisă a fost luni, la Limba și literatura română. Elevii din partea minorităților naționale vor susține vineri proba la Limba și literatura maternă. * Accesul elevilor în unitățile de învățământ/centre de examen este permis în intervalul orar 8:00 - 8:30. Aceștia trebuie să aibă asupra lor un act de identitate valid și instrumente de scris cu cerneală sau pastă albastră pentru redactarea lucrărilor scrise. Pentru executarea schemelor și a desenelor se poate folosi și creion negru. Probele încep la ora 9:00, când elevii vor primi broșura cu subiectele și hârtie ștampilată pentru ciorne, acolo unde este cazul, pot fi solicitate și pagini suplimentare. 'Pentru fiecare probă scrisă, durata de rezolvare a subiectelor este de 120 de minute, calculate după completarea casetei de identificare (datele introduse de elevi vor fi verificate de asistenții din sălile de examen). Beneficiază de prelungirea timpului de lucru, cu maximum două ore, elevii pentru care s-a aprobat această solicitare de către Comisia Județeană/a Municipiului București de organizare a examenului, în baza prevederilor procedurii cu privire la asigurarea condițiilor de egalizare a șanselor pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de neurodezvoltare care susțin examenele naționale în anul 2026', a precizat Ministerul Educației și Cercetării. Este interzisă introducerea în sălile de examen a oricărui tip de materiale ajutătoare: manuale, dicționare, notițe, însemnări, cărți, ciorne, rezumate, culegeri, care pot fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum și a telefoanelor mobile și a instrumentelor electronice de calcul, de stocare de informații sau de comunicare. Totodată, în sălile de examen nu pot fi introduse obiecte precum ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, elevii având obligația de a lăsa aceste obiecte personale în sala de depozitare stabilită de comisia din unitatea de învățământ/centrul de examen. Cei care refuză depozitarea obiectelor în sala stabilită de comisie în acest scop nu vor fi acceptați în examen. Probele sunt monitorizate/înregistrate audio-video. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, care se vor afișa online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. 'Elevii pot solicita vizualizarea lucrării/lucrărilor, în conformitate cu prevederile procedurii stabilite de către Comisia Națională. La momentul vizualizării lucrării/lucrărilor, elevii trebuie să fie însoțiți obligatoriu de un părinte/reprezentant legal. Depunerea contestațiilor nu este condiționată de vizualizarea lucrărilor. în egală măsură, vizualizarea lucrărilor nu obligă la depunerea unei/unor contestații', a explicat MEC. Elevii care depun/transmit contestații completează, semnează și depun/transmit și o declarație-tip în care se menționează că au luat cunoștință că nota acordată ca urmare a soluționării contestației poate modifica, după caz, nota inițială, prin creștere sau descreștere. Documentele sunt semnate și de către părinții/reprezentanții legali ai elevilor. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. Rezultatele vor fi comunicate anonimizat prin coduri individuale care înlocuiesc numele și prenumele, atât în centrele de examen, cât și pe site-ul evaluare.edu.ro, respectându-se Regulamentul general privind protecția datelor personale. Codurile individuale sunt distribuite elevilor pe bază de semnătură de primire, la prima probă susținută. Ministerul Educației și Cercetării pune la dispoziția celor interesați linia TELVERDE 0800801100 pentru sesizarea eventualelor disfuncționalități privind desfășurarea Evaluării naționale. Numărul va fi disponibil în zilele în care au loc probele scrise, între orele 8:00 - 16:30 (luni și miercuri). Subiectele și baremul de corectare vor fi publicate în fiecare zi cu probă scrisă, la ora 15:00, pe site-ul dedicat. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial, este media generală la Evaluarea națională, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probe de examinare. La Evaluarea națională s-au înscris peste 148.000 de absolvenți de clasa a VIII-a, examenul fiind organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Alexandru Cojocaru)
Ministerul Educației și Cercetării: Încă 11 licee vor pilota planuri-cadru alternative
Ministerul Educației și Cercetării a anunțat marți că încă 11 licee se alătură celor 32 deja selectate pentru a pilota planuri-cadru alternative, în cadrul 'Programului Național pentru pilotarea sistemică de planuri-cadru în învățământul liceal de stat, particular și confesional'. Potrivit sursei citate, includerea în acest program înseamnă implementarea unor planuri-cadru ce oferă: mai multă flexibilitate în organizarea disciplinelor pe an de studiu, a orelor alocate acestora pe săptămână (inclusiv a orarului elevului), prioritizarea alegerilor elevilor, prin extinderea Curriculumului la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ) în domenii precum comunicare în era digitală, antreprenoriat digital, robotică și imprimare 3D, bioetică, inteligență artificială sau stare de bine. Planul-cadru este documentul care stabilește disciplinele (materiile) care se studiază, numărul de ore alocat fiecărei discipline pe săptămână. Cele 11 licee sunt: Colegiul Economic, municipiul Arad, județul Arad (unitate de stat), Liceul Internațional 'IOANID', municipiul București (unitate particulară), Colegiul Național 'Emanuil Gojdu', municipiul Oradea, județul Bihor (unitate de stat), Colegiul Tehnic INFOEL, municipiul Bistrița, județul Bistrița-Năsăud (unitate de stat), Liceul Politehnica, municipiul București (unitate de stat), Liceul Teoretic 'Eugen Lovinescu', municipiul București (unitate de stat), Liceul Internațional 'PREMS', municipiul Brașov (unitate particulară), Liceul 'DANUBIUS', municipiul Călărași, (unitate de stat), Școala Liberă Waldorf 'Sophia', municipiul Brașov (unitate particulară), Liceul UMFST 'George Emil Palade', municipiul Târgu Mureș, județul Mureș (unitate de stat) și Colegiul Național 'Doamna Stanca', municipiul Satu Mare (unitate de stat). AGERPRES/(AS-redactor: Roberto Stan, editor: Mihai Simionescu, editor online: Irina Giurgiu)
Elevii de liceu vor avea o nouă materie opțională - o combinație de Geografie și TIC
Programa pentru opționalul 'Ora de GIS' a fost aprobată și publicată în Monitorul Oficial, a anunțat, marți, Ministerul Educației și Cercetării. Disciplina se află la intersecția dintre Geografie și Tehnologia informației și a comunicațiilor, însă deschide învățarea și către mediu, urbanism, transport, turism, protecția patrimoniului, managementul riscurilor, sustenabilitate, economie locală și cetățenie digitală. Opționalul se adresează elevilor de liceu, clasele a IX-a - a XII-a, filiera teoretică, profilurile real și umanist, toate specializările. Durata opționalului este de o oră pe săptămână, pe durata unui an școlar. ''Ora de GIS' - opționalul în care harta devine laborator, telefonul devine instrument de explorare, iar datele despre comunitate devin punctul de plecare pentru soluții este o disciplină pentru elevii care vor să învețe practic, să lucreze cu tehnologia și să înțeleagă mai bine spațiul în care trăiesc', afirmă sursa citată. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Andreea Lăzăroiu)
Evaluarea națională/Profesor de Limba și literatura română: Diferența dintre nota 9 și nota 10 nu o va face genialitatea, ci munca și atenția
Subiectele de la proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării naționale 2026 au fost echilibrate și accesibile, însă nota maximă va fi obținută de elevii care au demonstrat consecvență, atenție și stăpânire de sine pe parcursul examenului, a declarat luni, pentru AGERPRES, prof. dr. Claudia Andreea Lefter, profesoară de Limba și literatura română la Liceul Teoretic 'Dimitrie Cantemir' Iași. Potrivit acesteia, adevărata provocare a primei probe a Evaluării naționale nu a constat în dificultatea subiectelor, ci în capacitatea elevilor de a evita greșelile mici, în special la exercițiile de gramatică. 'Zece e nota supremă pe care și-o doresc cei mai mulți dintre elevi, însă departajarea se va face bazându-ne pe atenția și implicarea fiecărui elev în parte. Ne dorim ce e mai bine pentru elevii noștri și le dorim să ajungă la un nivel maxim', a declarat prof.dr. Claudia Andreea Lefter. Aceasta susține că subiectele au fost bine calibrate și nu au conținut cerințe care să îi pună în dificultate pe elevii care s-au pregătit constant pe parcursul anului școlar. 'Subiectele au fost echilibrate. Mă așteptam la un subiect mai dificil, inclusiv în zona textului poetic, mesajul textului poetic, însă nu a fost cazul. Cred că notele vor fi foarte mari. Se va pune accentul pe cât de atent a fost elevul în momentul în care a reușit să rezolve exercițiile de la gramatică', a explicat Claudia Andreea Lefter. în opinia sa, exercițiile de gramatică au fost cele care pot face diferența între notele foarte bune și cele excelente. Este vorba în special despre itemii 5, 6, 7 și 8, unde elevii au fost nevoiți să fie foarte atenți la detalii. 'Nu au fost exerciții foarte dificile. Se bazau foarte mult pe atenția și ancorarea lor în exercițiu. Elevul care a lucrat pe tot parcursul anului și care a fost notat cu peste 8,50 la simulările organizate la nivel județean și național va lua fără doar și poate peste 8,50-9,00 și la Evaluarea națională. Se va pune problema cât de atent a fost elevul în momentul în care a reușit să rezolve exercițiile de la gramatică, mai ales exercițiile 5, 6, 7 și 8. Acelea ar putea crea anumite dificultăți, dar nu cred că majore. E vorba de 50-80 de sutimi', a precizat profesoara. în același timp, cadrul didactic consideră că rezultatele finale vor reflecta în mare măsură munca depusă pe termen lung și nu performanța de moment. 'Diferența o va face un copil care a muncit în mod constant, nu neapărat un elev genial, ci un copil care a muncit, a fost atent, a avut exercițiul lucrului de la clasă și de acasă, implicarea și puterea de a-și stăpâni emoțiile', a concluzionat prof. dr. Claudia Andreea Lefter. AGEPRES/(A - autor: Daniela Malache, editor: George Onea, editor online: Ada Vîlceanu)
Sindicaliștii din învățământ acuză Ministerul Educației de incompetență; platforma digitală pentru Evaluarea națională - blocată
Sindicaliștii din învățământ au acuzat, luni, guvernanții de blocarea platformei digitale utilizate pentru desfășurarea Evaluării naționale, ceea ce, susțin aceștia, a dus 'la un haos generalizat și la umilința' profesorilor și elevilor. Presa centrală a relatat luni despre apariția unor 'blocaje' ale platformei în care profesorii încarcă lucrările scanate de la examenul la Limba și literatură română, susținut de absolvenții de gimnaziu în cadrul Evaluării naționale. 'Federația Sindicatelor Libere din învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație 'Spiru Haret' condamnă public haosul generalizat și umilința la care au fost supuși astăzi, 22 iunie 2026, colegii noștri din comisiile de examen, cu ocazia desfășurării probei scrise la Limba și literatura română din cadrul Evaluării naționale. Incompetența crasă a celor care gestionează infrastructura digitală a Ministerului Educației și Cercetării a dus la blocaje majore ale platformei destinate încărcării lucrărilor scanate. Din cauza acestui eșec al sistemului informatic, mii de cadre didactice au fost ținute ostatice în unitățile de învățământ până la 8 ore! Este absolut inadmisibil ca într-o eră a 'digitalizării', profesorii să fie puși în situația de a sta ore în șir în fața unor ecrane, dând continuu 'refresh' și încercând cu disperare să urce lucrările elevilor, într-un mediu de stres și epuizare fizică extremă', susțin sindicaliștii într-un comunicat de presă. în opinia celor două organizații sindicale, declarațiile venite din partea reprezentanților ministerului, care tratează aceste blocaje drept simple 'întreruperi', demonstrează 'o ruptură totală față de realitatea din școli și o nepăsare revoltătoare'. 'Mai mult decât atât, atragem atenția asupra unui abuz intolerabil: campania de pedepsire la care sunt supuși profesorii evaluatori. Am primit numeroase sesizări din teritoriu conform cărora multe inspectorate școlare județene (ISJ) au refuzat intenționat și abuziv înscrierea în comisiile de evaluare a acelor colegi care au ales să boicoteze simularea examenelor naționale din primăvară. Faptul că Ministerul Educației și Cercetării și inspectoratele școlare exclud și marginalizează astăzi profesori cu experiență, ghidându-se strict pe criterii de răzbunare și vendete mărunte, este o practică ce subminează grav calitatea procesului de evaluare', mai afirmă sindicaliștii. Reprezentanții celor două federații mai spun că profesorii din România nu sunt 'nici cobaii' pe care Ministerul Educației să își testeze experimentele 'eșuate', nici 'prizonierii' de serviciu în centrele de examen, și nici 'victimele orgoliilor unor conducători vremelnici'. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Ada Vîlceanu)
Ministerul Educației și Cercetării: Peste 4.500 de absenți la prima probă a Evaluării naționale; 4 elevi eliminați
Un număr de 4.551 de elevi au absentat luni la proba de Limba și literatura română din cadrul Evaluării naționale, iar patru au fost eliminați, a informat Ministerul Educației și Cercetării. Evaluarea națională a început luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a. Potrivit ministerului, examenul este organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. Miercuri este programată proba la Matematică, iar elevii din partea minorităților naționale vor susține vineri proba la Limba și literatura maternă. Accesul elevilor în unitățile de învățământ/centre de examen este permis în intervalul orar 8:00 - 8:30. Aceștia trebuie să aibă asupra lor un act de identitate valid și instrumente de scris cu cerneală sau pastă albastră pentru redactarea lucrărilor scrise. Pentru executarea schemelor și a desenelor se poate folosi și creion negru. Probele încep la ora 9:00, când elevii vor primi broșura cu subiectele și hârtie ștampilată pentru ciorne, acolo unde este cazul, pot fi solicitate și pagini suplimentare. Este interzisă introducerea în sălile de examen a oricărui tip de materiale ajutătoare: manuale, dicționare, notițe, însemnări, cărți, ciorne, rezumate, culegeri, care pot fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum și a telefoanelor mobile și a instrumentelor electronice de calcul, de stocare de informații sau de comunicare. Totodată, în sălile de examen nu pot fi introduse obiecte precum ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, elevii având obligația de a lăsa aceste obiecte personale în sala de depozitare stabilită de comisia din unitatea de învățământ/centrul de examen. Cei care refuză depozitarea obiectelor în sala stabilită de comisie în acest scop nu vor fi acceptați în examen. Probele sunt monitorizate/înregistrate audio-video. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, care se vor afișa online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. Ele vor fi comunicate anonimizat, prin coduri individuale, care înlocuiesc numele și prenumele, atât în centrele de examen, cât și pe site-ul evaluare.edu.ro, respectându-se Regulamentul general privind protecția datelor personale. Codurile individuale sunt distribuite elevilor pe bază de semnătură de primire, la prima probă susținută. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial, este media generală la Evaluarea națională, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probe de examinare. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Ada Vîlceanu)
Bihor: Lumea albinelor prezentată în ateliere interactive pentru elevi despre polenizare și echilibrul naturii, la MTC
Viața albinelor, principalii polenizatori ai plantelor, va fi subiectul unei noi serii de ateliere educative organizate, în luna iulie, pentru elevii orădeni de către Muzeul Țării Crișurilor. 'Albinele sunt o lume întreagă în sine, o lume fascinantă pe care abia dacă o înțelegem în profunzime, dar de care depindem esențial', a declarat luni, pentru AGERPRES, muzeograful Adrian Gagiu, șef interimar al Serviciului Științele Naturii din cadrul MTC. El face parte din echipa de organizare și unul dintre 'povestitori'. Potrivit acestuia, muzeul orădean pregătește, pentru perioada 7-10 iulie, două serii de ateliere educative 'Insectele și polenizarea', dedicate elevilor din clasele primare și gimnaziale. 'La interesul copiilor, după edițiile anterioare, reluăm atelierul. Vom vorbi despre importanța polenizării plantelor, despre diferitele tipuri de polenizatori și, bineînțeles, despre albine, care sunt cei mai importanți dintre ei', a afirmat Adrian Gagiu. Activitățile, organizate și susținute împreună cu muzeografa Gabriela Lobonț și Dorina Golban, conservator, vor avea loc la sediul muzeului din strada Armatei Române nr. 1/A, în cadrul programului estival 'Tipografia de idei | #hailamuzeu', ediția a IV-a. Sursa foto: Muzeul Țării Crișurilor Programul include prezentări interactive despre importanța polenizării plantelor și despre principalele tipuri de insecte polenizatoare. Participanții vor descoperi, prin exemple din viața albinelor, valori precum munca în echipă, hărnicia, grija față de ceilalți, asumarea responsabilității și buna organizare. De asemenea, vor afla informații despre ciclul de viață al albinelor și vor avea ocazia să deguste diferite sortimente de miere, dar și alte produse apicole valoroase, precum polenul, propolisul și ceara. La final, copiii vor putea vizita expoziția permanentă de Științele Naturii. Atelierele au loc în preajma zilei de 20 iunie, Ziua Mondială a Albinelor, un moment care readuce în atenție rolul crucial al acestor insecte pentru echilibrul ecosistemelor și pentru securitatea alimentară globală. Prin aceste activități dedicate copiilor, organizatorii își propun nu doar să transmită informații științifice, ci și să cultive o relație mai profundă între tineri și mediul natural. Sursa foto: Muzeul Țării Crișurilor 'Totul este interconectat în natură. Iar albinele ne arată, poate mai bine decât orice altă vietate, cât de fragil și totodată cât de bine organizat este acest întreg', a precizat muzeograful. în centrul mesajului transmis copiilor rămâne însă ideea de responsabilitate față de natură. 'Respectul față de orice formă de viață este esențial, mai ales față de insectele care asigură polenizarea, care sunt esențiale pentru supraviețuirea civilizației umane. Fără ele, nu ar mai exista culturi, nu ar mai exista hrană suficientă', spune Adrian Gagiu. Muzeograful, pasionat el însuși de viața albinelor, a precizat că aceste insecte sunt organisme extrem de complexe, cu inteligență colectivă, comunicare sofisticată și orientare avansată, a căror bună organizare merită studiată, pentru a înțelege mai bine mecanismele cooperării în natură. 'Ele sunt esențiale pentru echilibrul ecologic și pentru supraviețuirea agriculturii moderne, dar sunt amenințate de factori umani - pesticide, poluare, posibil și alți factori tehnologici - motive pentru care educația tinerelor generații este atât de importantă', a concluzionat Adrian Gagiu. AGERPRES/(A, AS - redactor: Eugenia Pașca, editor: George Onea, editor online: Ada Vîlceanu)
ANOSR solicită Guvernului desemnat asumarea a 8 obiective pentru îmbunătățirea sistemului de învățământ
Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) a solicitat, luni, membrilor Guvernului desemnați asumarea a 8 obiective pentru îmbunătățirea învățământului românesc, printre care majorarea fondului de burse și protecție socială, eliminarea măsurilor de înghețare a costurilor standard și recalcularea cuantumului burselor în funcție de costurile reale ale studenților. De asemenea, conform unui comunicat de presă, organizația solicită abrogarea măsurilor care limitează reducerea tarifelor la transportul feroviar pentru studenți și reglementarea incompatibilităților pentru funcțiile de conducere din universități, pentru a evita conflictele de interese. ANOSR critică lipsa de abordare a problemelor reale din domeniul educației în cadrul programului de guvernare propus. Astfel, ANOSR cere majorarea de la 10% la 17,5% a procentului din salariul minim net utilizat pentru calcularea valorii costului standard pe baza căruia se stabilește fondul de burse și protecție socială; abrogarea măsurilor privind înghețarea costului standard utilizat pentru calcularea fondului de burse și protecție socială și raportarea acestuia, pentru anul universitar 2026-2027, la salariul minim net din luna iunie 2026; constituirea fondului de burse și protecție socială luând în calcul perioada unui an calendaristic (12 luni) și reintroducerea eligibilității studenților înmatriculați pe locuri cu taxă în vederea acordării burselor din fonduri de la bugetul de stat. Totodată, ANOSR vrea asigurarea unui sistem de învățământ superior echitabil, accesibil și incluziv, care să garanteze beneficiarilor direcți ai actului educațional accesul la mecanisme de sprijin adecvate și adaptate nevoilor specifice ale acestora, astfel încât măsurile sociale și prevenirea abandonului universitar să devină priorități-cheie pe agenda de dezvoltare, inclusiv prin consolidarea funcționalității PNRAU. Printre soluțiile care ar trebui adoptate, conform organizației de studenți, se mai numără abrogarea măsurilor care prevăd limitarea aplicării reducerii de 90% pentru studenți la transportul feroviar, dar și reglementarea incompatibilității dintre funcțiile de conducere din instituțiile de învățământ superior și funcțiile politice, astfel încât persoanele care ocupă funcții precum rector, prorector, decan, prodecan, director de departament, director general administrativ, director general adjunct administrativ, director CSUD sau director de școală doctorală să nu poată exercita simultan un mandat de deputat ori senator și să nu poată deține o funcție de conducere într-un partid politic. Alte solicitări se referă la combaterea abuzurilor la care sunt expuși tinerii pe piața muncii, în special în ceea ce privește remunerația inechitabilă și formele de exploatare profesională, precum și dezvoltarea unor politici dedicate sprijinirii tinerilor antreprenori, inclusiv prin acces la programe de finanțare europeană, introducerea dreptului de preemțiune al universităților asupra transferării unor atribuții și competențe în domeniul tineretului. 'Program de Guvernare nu este o simplă listă de doleanțe, ci o responsabilitate politică a Guvernului propus față de viitoarele generații. Reamintim decidenților că viitorul se construiește numai cu o educație echitabilă, accesibilă și de calitate, în care sunt urmărite nevoile reale ale studenților', afirmă studenții de la ANOSR în comunicatul transmis presei. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Adrian Dădârlat)
Începe Evaluarea națională; luni - proba scrisă la Limba și literatura română
Evaluarea națională va începe luni cu proba scrisă la Limba și literatura română, la acest examen fiind înscriși peste 148.000 de absolvenți ai clasei a VIII-a. Potrivit Ministerului Educației și Cercetării, examenul va fi organizat în 2.956 de unități de învățământ/centre de examen. Miercuri este programată proba la Matematică, iar elevii din partea minorităților naționale vor susține joi proba la Limba și literatura maternă. Accesul elevilor în unitățile de învățământ/centre de examen este permis în intervalul orar 8:00 - 8:30. Aceștia trebuie să aibă asupra lor un act de identitate valid și instrumente de scris cu cerneală sau pastă albastră pentru redactarea lucrărilor scrise. Pentru executarea schemelor și a desenelor se poate folosi și creion negru. Probele încep la ora 9:00, când elevii vor primi broșura cu subiectele și hârtie ștampilată pentru ciorne, acolo unde este cazul, pot fi solicitate și pagini suplimentare. 'Pentru fiecare probă scrisă, durata de rezolvare a subiectelor este de 120 de minute, calculate după completarea casetei de identificare (datele introduse de elevi vor fi verificate de asistenții din sălile de examen). Beneficiază de prelungirea timpului de lucru, cu maximum două ore, elevii pentru care s-a aprobat această solicitare de către Comisia Județeană/a Municipiului București de organizare a examenului, în baza prevederilor procedurii cu privire la asigurarea condițiilor de egalizare a șanselor pentru elevii cu deficiențe de vedere, deficiențe de auz și tulburări de neurodezvoltare care susțin examenele naționale în anul 2026', a precizat Ministerul Educației și Cercetării. Este interzisă introducerea în sălile de examen a oricărui tip de materiale ajutătoare: manuale, dicționare, notițe, însemnări, cărți, ciorne, rezumate, culegeri, care pot fi utilizate pentru rezolvarea subiectelor, precum și a telefoanelor mobile și a instrumentelor electronice de calcul, de stocare de informații sau de comunicare. Totodată, în sălile de examen nu pot fi introduse obiecte precum ghiozdane, rucsacuri, sacoșe, poșete și altele asemenea, elevii având obligația de a lăsa aceste obiecte personale în sala de depozitare stabilită de comisia din unitatea de învățământ/centrul de examen. Cei care refuză depozitarea obiectelor în sala stabilită de comisie în acest scop nu vor fi acceptați în examen. Probele sunt monitorizate/înregistrate audio-video. Elevii care susțin acest examen vor afla rezultatele, care se vor afișa online și în școli/centre de examen, în data de 1 iulie, până la ora 12:00. Lucrările pot fi vizualizate și se pot depune contestații pe 1 iulie, în intervalul orar 14:00 - 18:00, precum și în zilele de 2 și 3 iulie. Rezultatele finale vor fi afișate pe 8 iulie. Ele se vor comunica anonimizat prin coduri individuale care înlocuiesc numele și prenumele, atât în centrele de examen, cât și pe site-ul evaluare.edu.ro, respectându-se Regulamentul general privind protecția datelor personale. Codurile individuale sunt distribuite elevilor pe bază de semnătură de primire, la prima probă susținută. Subiectele și baremul de corectare vor fi publicate în fiecare zi cu probă scrisă, la ora 15:00, pe site-ul dedicat. Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a absolvenților învățământului gimnazial, este media generală la Evaluarea națională, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probe de examinare. AGERPRES/(AS - redactor: Roberto Stan, editor: Claudia Stănescu, editor online: Adrian Dădârlat)
Iași: Echipa CyLiis, pe locul întâi la calificările 'FTC European Premier Event', revine acasă cu două premii
Elevii echipei de robotică CyLiis de la Liceul Teoretic de Informatică 'Grigore Moisil' din Iași s-au clasat pe primul loc la competiția 'FTC European Premier Event', desfășurată între 16 și 20 iunie la Eindhoven, în Olanda, și au obținut premiile 'Finalist Alliance Captain' și 'Inspire Award 3'. Echipa CyLiis, coordonată de profesoara Mirela Țibu și mentorul Andrei Avram, absolvent LIIS, promoția 2018, a participat la 'FTC European Premier Event' alături de 105 dintre cele mai performante echipe de robotică din lume. Premiile 'Finalist Alliance Captain' și 'Inspire Award 3' se adaugă palmaresului impresionant construit de echipele de robotică ale Liceului de Informatică din Iași în ultimii ani. Performanțele elevilor au transformat, începând din 2018, Iașiul într-un reper al roboticii și au confirmat valoarea școlii ieșene pe scena națională și internațională. 'A fost impresionant să auzim, de-a lungul competiției, că Iașiul este considerat capitala roboticii. Această recunoaștere nu a apărut întâmplător, ci este rezultatul muncii susținute a elevilor, profesorilor și mentorilor care au construit în timp o adevărată comunitate dedicată performanței. Sprijinul autorităților locale a avut un rol important în dezvoltarea acestor proiecte și în crearea unui mediu care încurajează excelența', a declarat Adina Romanescu, directoarea Liceului Teoretic de Informatică 'Grigore Moisil'. Potrivit acesteia, succesul echipelor de robotică ale liceului demonstrează importanța investițiilor în educația STEAM - domeniu care integrează știința, tehnologia, ingineria, arta și matematica. 'Robotica este una dintre cele mai eficiente forme de învățare aplicată. Prin proiectele pe care le dezvoltă, elevii își formează competențe tehnice, dar și abilități de comunicare, leadership și lucru în echipă. Educația STEAM îi provoacă să gândească inovator, să experimenteze și să găsească soluții la probleme reale. într-o lume aflată într-o continuă transformare tehnologică, aceste competențe devin esențiale, iar rezultatele obținute de echipele de robotică ale liceului nostru arată că tinerii din Iași pot fi competitivi la cel mai înalt nivel internațional', a subliniat Adina Romanescu. AGERPRES/(A, redactor: Daniela Malache, editor: Antonia Niță, editor online: Simona Aruştei) Foto: Adina Romanescu / Facebook