O singură Europă, nouă hărți, două generații
De Ziua Europeană a Limbilor, sărbătorim diversitatea culturală și valorile naționale
În 25 septembrie, elevii din Alba Iulia au pus pe harta Europei nu doar limbile Europei, ci și poveștile pe care țările Uniunii Europene le trezesc în rândul lor și al familiilor lor. Ce cuvânt interesant cunoști într-o limbă străină? Cum se spune 'mulțumesc' într-o altă limbă europeană? Ce culoare asociezi cu țara limbii respective? Ce lucruri interesante ai aflat despre țara în care ai spus mulțumesc? Acestea sunt câteva dintre întrebările de la care a pornit proiectul 'Europa vorbește prin noi', organizat de Europe Direct Regiunea Centru, susținut de Agenția pentru Dezvoltare Regională Centru și Reprezentanța Comisiei Europene în România.
Liceul cu Program Sportiv, Colegiul Tehnic Apulum, Școala Gimnazială 'Ion Agarbiceanu' și Școala Gimnazială 'Mihai Eminescu' din Alba Iulia și peste 200 de elevi din nouă clase, profesori și bibliotecari, s-au implicat în a răspunde provocării lansate și au construit în fiecare clasă, câte o hartă afectivă a Europei. Proiectul marchează Ziua Europeană a Limbilor, sărbătorită în fiecare an în 26 septembrie, și propune o perspectivă diferită asupra limbilor europene: nu doar ca materii studiate la școală, ci mai ales ca punți către oameni, culturi, experiențe și emoții.
'Europa se construiește și prin educație, prin dialog și prin capacitatea noastră de a înțelege diversitatea din jurul nostru. Prin acest proiect ne-am dorit să îi apropiem pe elevi de valorile europene într-un mod simplu, creativ și accesibil și, în același timp, să îi încurajăm să deschidă acasă un dialog despre ce înseamnă Europa pentru părinții și bunicii lor. Ne dorim ca elevii să nu privească Europa doar ca pe ceva ce există în manuale și în lecțiile despre Uniunea Europeană sau ca sursă de bani și reguli, ci să îi provocăm să descopere ce înseamnă Europa și să afle ce reprezintă Uniunea Europeană pentru părinții lor. Este o formă simplă și directă de educație europeană, în care școala, familia și comunitatea se întâlnesc. Iar hărțile realizate arătă că diversitatea de limbi, experiențe și perspective poate fi un element care ne apropie și deschide uși', a declarat Simion Crețu, director general al ADR Centru.
Ziua Europeană a Limbilor a fost lansată în 2001, la inițiativa Consiliului Europei, în colaborare cu Comisia Europeană, și este celebrată în fiecare an în 26 septembrie de întreaga Europă, pentru a promova diversitatea lingvistică și plurilingvismul. Ideea se leagă de motto-ul Uniunii Europene, 'Unitate în diversitate', care transmite mesajul că europenii pot acționa împreună, pot fi solidari, păstrându-și diversitatea culturală, tradițiile și limbile continentului.
Prin implicarea școlilor, a celor peste 200 de elevi, a profesorilor și bibliotecarilor, proiectul a creat o comunitate de învățare în care școala și familia se întâlnesc în jurul teme comune 'unitatea în diversitate lingvistică'.
Pornind de la cunoașterea statelor de pe continentul Europei care sunt membre în Uniunea Europeană, la recunoașterea limbilor străine, participanții au menționat cuvinte și povești de familie care au deschis discuțiile despre Europa.
Astfel, diversitatea europeană și solidaritatea nu au rămas doar concepte, ci au fost proiectate pe hărți, în cuvintele și culorile alese de copii și prin răspunsurile familiilor lor.
Comunicat de presă - Agenția pentru Dezvoltare Regională Centru

Conţinutul website-ului www.agerpres.ro este destinat exclusiv informării publice. Toate informaţiile publicate pe acest site de către AGERPRES sunt protejate de dispoziţiile legale incidente. Sunt interzise copierea, reproducerea, recompilarea, modificarea, precum şi orice modalitate de exploatare a conţinutului acestui website. Informaţiile transmise pe www.agerpres.ro pot fi preluate, în conformitate cu legislaţia aplicabilă, în limita a 500 de semne. Detalii în secţiunea Condiţii de utilizare. Dacă sunteţi interesaţi de preluarea ştirilor AGERPRES, vă rugăm să contactaţi Direcţia Marketing - marketing@agerpres.ro.
