Educația în limba română din Ucraina are nevoie de garanții instituționale, nu doar de intervenții de avarie

Doamna deputat de Galați, Ecaterina-Mariana Szoke, membru al Comisiei pentru comunitățile de români din afara granițelor țării, a adresat o interpelare Ministerului Afacerilor Externe, solicitând măsuri concrete și garanții instituționale pentru protejarea școlilor românești din statul vecin.

Demersul vine în urma incidentului din localitatea Orlivka (Cartal), regiunea Odesa, unde o clasă de a I-a cu predare în limba română a fost închisă la scurt timp după debutul anului școlar, în urma unor presiuni locale pentru schimbarea limbii de studiu, fiind redeschisă doar prin intervenția autorităților de la București.

'Cazul de la Orlivka a demonstrat cât de vulnerabil poate deveni accesul la educație în limba maternă atunci când deciziile sunt luate la nivel local. Deși intervenția diplomației noastre a permis redeschiderea clasei, soluționarea favorabilă a acestui caz punctual nu înlătură problema de fond: lipsa unor garanții clare și a unui mecanism preventiv care să protejeze continuitatea învățământului în limba română.

Autoritățile de la Kiev au arătat că, pe durata legii marțiale, instituțiile de învățământ nu ar trebui închise, însă realitatea din teren ne demonstrează că pot apărea oricând decizii locale capabile să afecteze direct comunitatea românească', a declarat deputatul Ecaterina-Mariana Szoke.

Prin documentul înaintat conducerii MAE, parlamentarul a solicitat convenirea unui mecanism bilateral prin care orice decizie locală care ar putea afecta învățământul în limba română să fie semnalată și discutată obligatoriu înainte de aplicarea ei.

Totodată, a cerut o evaluare comună a tuturor unităților școlare pentru identificarea din timp a riscurilor de reorganizare.

'În contextul Parteneriatului Strategic dintre România și Ucraina, dar și în perspectiva reformei educaționale ucrainene care intră într-o nouă etapă la 1 septembrie 2027, protecția educației în limba română trebuie transpusă în proceduri și angajamente instituționale verificabile.

Relația bilaterală trebuie să permită consultarea comunităților noastre și intervenția rapidă înainte ca dreptul fundamental la educație să fie anulat', a concluzionat parlamentarul de Galați.

Deputat
Ecaterina-Mariana Szoke