Teachers 4.0 Digital, cursuri de alfabetizare digitală pentru studenți, la Universitatea de Vest din Timișoara

În vara acestui an, 200 de studenți din cadrul Universității de Vest din Timișoara (UVT) au finalizat cursul de alfabetizare digitală, organizat în cadrul proiectului 'Profesorii 4.0 în era digitală: combaterea dezinformării și promovarea alfabetizării digitale prin educație și formare în sălile de clasă europene', finanțat prin programul Erasmus+.

Teachers 4.0 Digital oferă o activitate de consolidare a capacităților pe scară largă pentru formarea inițială și dezvoltarea profesională continuă a profesorilor și educatorilor din întreaga Europă, cu accent pe Bulgaria, Cipru, Grecia, Italia, Polonia și România, țări participante la proiect.

La nivel național, pe lângă Universitatea de Vest din Timișoara mai fac parte din parteneriat și Ministerul Educației și Cercetării, precum și Asociația Mediawise.

Cursul a avut scopul de a oferi studenților cunoștințele, abilitățile și competențele necesare pentru a recunoaște și a aborda în mod critic dezinformarea în mediile digitale, pentru a dezvolta strategii pedagogice pentru predarea alfabetizării digitale în școli. De asemenea, cursul a promovat gândirea critică a elevilor, conștientizarea mass-media și cetățenia digitală responsabilă.

Cursul a constat în 60 de ore de formare, cuprinzând 10 module, după cum urmează:

Modulul 1 - Introducere - Descrie o imagine de ansamblu a cursului, a obiectivelor sale și a metodologiilor puternice din spatele acestuia.

Modulul 2 - Dezinformarea: Despre ce vorbim? - Te învață să distingi dezinformarea, să explorezi concepte-cheie precum cultura participativă, camerele de ecou și bula de filtrare și să vezi cum dezinformarea amenință democrația, instituțiile democratice și participarea digitală egală.

Modulul 3 - Mai mulți termeni și definiții cheie - Pătrundeți în termeni esențiali de alfabetizare media digitală, precum troll, phishing, cheapfake, deepfake și verificare. Cu ajutorul unui glosar interactiv și al activităților practice, cursanții nu numai că vor înțelege aceste concepte, dar își vor dezvolta și abilitățile de a detecta și de a aborda dezinformarea în lumea digitală.

Modulul 4 - Stabilirea cadrului pentru predare și învățare în mediul școlar digital - Aflați cum să creați un spațiu sigur pentru discutarea subiectelor sensibile și să vă înțelegeți rolul în ghidarea acestor conversații importante cu elevii dumneavoastră.

Modulul 5 - Evaluarea și aprecierea competențelor media digitale în școli - Obțineți instrumente și strategii practice pentru a evalua și îmbunătăți competențele digitale ale elevilor dumneavoastră.

Modulul 6 - Explorarea principalelor practici media ale copiilor și elevilor - Aflați de ce este importantă conectarea cu viața digitală a elevilor dumneavoastră și cum experiențele lor online le modelează viziunea asupra lumii. Descoperiți un cadru de analiză a obiceiurilor lor media și activități interactive pentru a-i ajuta să reflecteze asupra propriilor comportamente media într-un mod distractiv!

Modulul 7 - Predarea competențelor media digitale și dezinformarea - Dotați elevii cu competențe mediatice critice! Aflați cum să îi ajutați pe elevi să înțeleagă textele media, să identifice prejudecățile, să utilizeze tehnici de verificare a faptelor și să creeze media responsabile, oferindu-le posibilitatea de a deveni cetățeni digitali.

Modulul 8 - Construirea competențelor de educație media digitală în sala de clasă: Devenirea cetățenilor digitali - Explorați modul de dotare a elevilor cu abilități esențiale de alfabetizare media digitală, concentrându-vă pe comportamentul online responsabil, gândirea critică și practicile digitale sigure.

Modulul 9 - Elevii în toată diversitatea lor - Obțineți informații despre cum să abordați diversitatea în clasă, înțelegând importanța acesteia și modul în care dezinformarea afectează diferite grupuri sociale. Sunt incluse activități practice pentru a ajuta la implicarea elevilor și pentru a promova medii de învățare incluzive.

Modulul 10 - Exemple practice de planuri de lecție - Aflați despre un model de instruire pentru a ajuta profesorii să creeze planuri de lecții eficiente și oferiți exemple practice care pot fi utilizate, adaptate sau pot servi drept sursă de inspirație pentru a ghida elevii spre a deveni cetățeni digitali responsabili.

Toate modulele menționate mai sus au fost însoțite de metode și instrumente de predare adaptate pentru grupul nostru țintă și în concordanță cu obiectivele cursului.

Urmare a participării la curs, studenții au declarat:

'Acest curs mi-a deschis o nouă perspectivă asupra importanței predării alfabetizării digitale într-un mod structurat și critic. Acum mă simt mai bine pregătit să-mi ghidez viitorii elevi în abordarea provocărilor erei digitale.'

'Mi-am dat seama că știrile false nu sunt doar ceva ce vezi în politică sau în mass-media. Ele sunt peste tot, chiar și în micile povești cotidiene pe care le împărtășim.'

'Auzisem despre algoritmi înainte, dar nu mi-am dat seama cât de mult îmi influențează alegerile zilnice online.'

***

Pentru mai multe detalii urmăriți site-ul proiectului: https://teachers4digitalage.eu/ro/project/

Responsabil proiect din partea UVT: prof.univ.dr. Mihaela Tomiță (mihaela.tomita@e-uvt.ro)

***

Dr. Horea Băcanu
Universitatea de Vest din Timișoara
Departamentul de Comunicare, Imagine și Marketing Instituțional